供宝贵的技能让他们帮助为

但是社区的所有协作计划可以在哪里实现呢换句话说你在哪里可以找到它们在某些情况下社区将拥有一个物理中心一座建筑物人们可以在那里接受公共服务例如在埃德巴斯顿或弗罗姆但真正需要的是一个数字中心一个位于云中的地方合作计划以及社区的其他合作计划。一旦你建立了这样一个数字中心那么它还可以作为一个展示告诉社区有哪些服务可用让服务使用者通过社交媒体提供反馈以帮助改进服务并为年轻人提自己的社区建设基础设施。这就是背后的概念在本系列的下一篇文章中我将解释它的工作原理。我欢迎有关博客和项目的任何反馈我们寻求与英国。

和国过创造性的过程建立代际 数字数据 关系是我的支持的项目背后的关键驱动力。我的背景是表演和研究我在艺术和社会行动项目中与年轻人合作的经历启发了我成立。该项目与的关键主题创意学习和发展直接相关旨在缩小创造力差距与学习者教育工作者和领导者合作开发新方法使每个人无论背景如何都能创造出原创的有价值的东西想法并使其实现这激励我通过推进该项目。我想利用艺术作为产生有形东西的工具来开展双向对话。根据苏贝班纳吉的一份报告养老院需要为居民提供刺激性的活动而教育机构也希望将社区工作更多地融入到他们的课程中这似乎是一个完美的契合。该项目将年轻人带入疗养院环境鼓励学生画出过去居民。




的故事并将其重新创作为表演作品从而建立代际联系。学生们可以了解居民的生活并接触社会关怀部门。居民能够表达自己的意见并感到受到重视。它超出了预期和最初的抱负无论是在数量上还是在更深层次的社区参与通过治疗性故事讲述和建立关系所带来的凝聚力方面。我们与汉斯普赖斯学院合作在滨海韦斯顿的伯恩维尔庄园进行合作这是西南部最贫困的地区之一。我们与建立了合作伙伴关系每周将名戏剧学生纳入支持性住房计划与名居民进行交谈。该项目构成了他们课程的一部分对他们的成绩产生了直接和积极的影响。布里斯托尔贝德明斯特与圣莫尼卡信托基金会和雅各布威尔斯舞蹈学院学生的另一个项目取得了巨大成功。